通过这次党史教育的扎实深入开展,特别是在围绕四风问题对照检查,深入自我剖析的过程中,深感干部不好当,要干的事情也很艰巨,我期盼在党组织和上级领导,以及同志们的帮助支持下,进一步提高思想认识,转变工作作风,自觉接受监督,振奋精神,加倍努力,与班子一道出色完成各项工作任务,为我镇的发展做出积极贡献。现将对照检查情况报告如下,请批评指正。
一、存在问题
1、遵守政治纪律不够严格。对照八项规定要求,发现自己在有些方面做得不够或不好。比如在朋友聚会、同事或家人的交流过程中,对一些重大事件或中央出台的重大决策和诋毁党的信誉的言行时不愿意直面斗争;对党委、政府的一些政策有评头论足的现象。
2、存在一些违规违纪现象。在中央八项规定出台之前,自己也是随波逐流,特别对一些明显不符合规定的行为没有拒绝。主要是党性意识淡薄了、思想麻痹了,不能明辨是非,对一些不良倾向和不良作风习以为常,比如参加迎来送往的宴请活动,标准或规模也会超标。
3、理想信念有所弱化。对党的重大决策、重要部署有时认识不深、理解不透,有时也会妄加评论,致使自己的政治敏锐性不够强,不能够看到事件的本质。
4、学风不够端正,学用时有脱节。对理论学习只满足于完成规定动作,看文件、读报纸,甚至看标题,存在走马观花现象,静下心来仔细研读不够,只知表皮不懂根本,只知其一不懂其二;阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观原著少,学习时看得多思考少、浏览多记住少,学习的多用的少,照搬的多灵活应用的少,与实践结合的少。
5、工作作风不够过硬,理论与实际联系不够紧密,对上负责与对下负责不够一致。
6、全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄,例如在维护人民群众利益上,虽然也看到一些问题,但是生怕得罪人、说了也白说甚至吃力不讨好,所以,有时产生了睁一只眼闭一只眼的现象。
三、产生问题的原因分析
(一)放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要性认识不足,自觉不自觉地放松了政治理论学习,自以为凭已有的社会知识和20多年的工作经验,做好本职工作应该没有问题,经验主义作怪,缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务,学习变成软任务,总认为自己是做实际工作的,不是理论工作者,没有必要去深钻细研,懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。经验主义的思想导致理论学习的兴趣不浓,运用理论知识指导工作实践的能力不够强。
(二)放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在的问题,一个深层次的原因,就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多,世界观的改造抓得不够紧,为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化,主观主义多些,久而久之,对群众的呼声、疾苦、困难了解不够,解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题,实事求是、坚持得不够好,工作作风不够深入,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。
四、今后的努力方向和改进措施
(一)努力方向。
针对自身的问题和不足,在以后的学习、工作中,本人决心在党委政府的领导下,按照党员领导干部标准要求,坚持为民务实清廉,始终把群众的利益放在第一位,实实在在替群众办实事,办好事。
(二)整改措施。
1、加强理论学习,坚定三个自信。一是突出学习重点:学习和掌握邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,同志关于群众的路线的重要论述等,坚定共产主义信仰,提高政治敏锐性和鉴别力,始终与党中央保持高度一致。二是坚持三个带头:带头挤出时间刻苦自学,不能陷于事务;带头向实践学习、向群众学习,以增强解决实际问题的能力;带头加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习,以不断提高自身素质和领导水平。三是做到三个转变:从应付性学习转变为主动钻研学习、从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合、从为了工作的要我学转变为提升自己理论素养的我要学。
2、提高党性修养,扎牢宗旨意识。一是带头学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。二是坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风,脚踏实地,埋头苦干,实实在在地为人民群众办实事、办好事。三是深入实际,调查研究,总结经验,汲取群众营养,不断加深与人民群众的感情。
3、密切联系群众,切实转变作风。一是坚持实事求是、党的,以优质的服务,良好的形象,一流的业绩做好主管、分管工作。二是坚持一切从群众的利益出发,急群众所急,想群众所想,切实做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。三是切实深入基层、深入实践、深入群众,为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事,树立亲民爱民的良好形象。四是尊重群众的首创精神,在群众中发现、挖掘和总结经验,推动分管工作创新发展。
4、改进工作方法,提高服务水平。一是在学好政治理论的同时,根据工作需要和自己实际,坚持学习相关业务知识,不断丰富自己的知识,开拓自己的视野。二是坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,提高工作效率。三是坚持一切从实际出发,讲真话、报实情,办实事、求实效,充分尊重和听取其他班子成员意见,发挥大家的智慧和力量。
以锻炼为本,学会健康;以修进为本,学会求知。以道德为本,学会做人;以适应为本,学会生存。下面是众鑫文档网小编为您推荐市发展和改革局党组20xx年度意识形态工作责任制落实情况自查报告。
中共×市委:
意识形态工作是党的一项极其重要的工作,20xx年我局始终坚持党管意识形态的原则,在市委、市政府的正确领导下,在市委宣传部的正确指导下,坚决种好责任田、守好主阵地、汇聚正能量,弘扬主旋律,不断夯实意识形态工作基础,牢牢掌握意识形态话语权和主动权,全面提升意识形态工作水平。现将本年度意识形态工作责任制落实情况汇报如下:
(一)强化党的领导,落实意识形态工作主体责任
一是统一思想认识,提高政治站位。我局始终坚持把意识形态工作摆在重要位置,坚持党管意识形态工作,在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等重要政治理论知识上下功夫,加强自我政治学习,不断提高对意识形态工作的认识,始终确保在思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,不断增强党支部成员抓意识形态工作的责任意识和使命担当。
二是健全工作机制,压实工作责任。成立了以党组书记为组长,党组副书记为副组长,其他班子成员和各支部书记为成员的意识形态工作领导小组,细化责任分工,严格落实“一岗双责”工作责任制,严格按照谁主管谁负责原则,层层落实责任分工,确保意识形态工作的落实。认真履行意识形态工作的主体责任,把意识形态工作作为全面从严治党的重要内容,与党建工作业务工作紧密结合,做到同部署、同检查、同考核,牢牢掌握意识形态的领导权主动权,同时针对网络意识形态工作的新情况新问题,研究和改进方式方法,提高意识形态把控能力和网络舆论引导能力。
(二)加强党员学习教育,牢固树立“四个意识”
一是强化理论武装,坚定理想信念。结合党史学习教育,通过局党组中心组学习、支部学习、学习强国等方式,系统地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神和上级部门要求必学习内容,推动学习往心里走,往深处走,往实里走。
二是加强学习引导,做好“两个维护”。着力建设信念坚定,对党忠诚,敢于担当,风清气正的党支部,加强了对党员的教育,管理、监督。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、谈心谈话等制度,通过系列活动,提高了党员干部言行的甄别能力,舆情的引导能力,坚决杜绝了党员干部发表和传播违背党的理论和路线方针政策等错误观点和行为。
(一)党建宣传阵地建设有待加强。阵地问题成为制约和影响意识形态工作阵地作用的重要问题。
(二)意识形态工作队伍建设有待加强。一是面对当前错综复杂、纷繁多变的舆情,社情新形势,做好思想政治工作和群众工作的能力有待增强。二是自身建设宣传意识缺乏,挖掘报道正能量信息不多,透过现象看本质的本领不强,升华到意识形态的能力更是薄弱。三是信息宣传力量不够,在界定宣传的内容时,过于谨慎,没有充分利用各类平台。
针对上述问题,局党组将进一步学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚定不移抓好意识形态工作,持之以恒抓好理论学习,提高舆论引导水平,扩大主流意识形态宣传渠道,为推进意识形态工作发展提供坚强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。重点抓好三个方面的工作:
(一)抓理论学习。以党史学习教育为契机,学好用好党史,通过党史学习进一步认识巩固党的群众基础的重要性,认清肩上的责任和面临的挑战;坚持底线思维,增强忧患意识和做好意识形态工作、宣传思想文化工作的自觉性、坚定性。要把深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,作为我局工作的重中之重,增强工作责任感和使命感,真正做到思想认识上强起来。
(二)抓舆情引导。牢牢掌握舆论工作的主动权,提高舆论引导水平,把体现党的主张和反映人民心声统一起来,加强发改局门户网站建设,围绕改革和发展这一永恒主题,唱响主旋律,传播“新思路”,积极抢占宣传舆论阵地的制高点。
(三)抓统筹协调。进一步建立健全意识形态工作责任制,形成齐抓共管的意识形态工作合力,围绕党管意识形态的原则,认真履行综合协调职责,把意识形态工作融入发改工作的方方面面,牢牢把握意识形态工作领导权和主导权。
师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
我作为一名从教_年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、存在的问题
1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。
2、有点不思进取。对待工作不够主动,积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理,缺乏上进心。
3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀了部分差生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。
8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地,总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻。
二、存在问题的原因:
1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。
2、任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。家长对教师的工作不积极支持,不理解。让教师工作无法顺利开展,从而导致有点缺乏耐性。
三、整改措施:
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。
2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,勇于创新,踏实肯干。并加强业务学习,不断充实自己。
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师!
在我中队开展的党员干部廉洁从政学习活动中,我紧紧围绕领导干部廉洁自律自查自纠重点内容,认真学习,并积极参与,按照会议上学习的“《军队党员领导干部廉洁从政若干规定》”的内容对照检查看自己做得怎么样,查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和突出问题,逐一查摆。现将主要自查自纠的主要情况汇报如下:
统一思想,提高认识。通过本次学习《军队党员领导干部廉洁从政若干规定》,特别是进一步学习了胡锦涛总书记在中国共产党第十七次中央纪律检查委员会第二次全体会议上关于党的政治纪律“六个坚决不允许”的讲话精神后,我深刻地认识到:加强干部廉政勤政建设,是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求,是适应新形势新任务、推进反腐倡廉建设、全面履行司法行政职能的必然要求。充分认识开展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性,决心把开展廉政勤政、依法从政自查自纠作为自己当前一项重要的政治任务,切实上心入脑、认真查找、自查自纠、抓出实效。
遵守纪律,廉洁从政。进一步增强了纪律观念,严格遵守了党章和党的纪律。通过严格遵守政治纪律,加强党性修养,增强了自律意识,自觉遵守了《廉政准则》和廉洁从政的各项规定,坚决地做到了在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,保证政令畅通。坚决纠正有令不行、有禁不止,以权谋私,不给好处不办事,给了好处乱办事等不正之风。较好地做到了爱岗敬业:作为一位基层干部,有效地做到了自重、自省、自警、自励,严格地要求自己进一步树立廉洁奉公的良好形象。
按照党中央的统一部署,在区委的正确领导下,我扎扎实实地投入到保持共产党员先进性教育活动中去,通过宣传发动,在思想上做好了充分的组织准备,提高了认识,克服了教育整顿年年搞,年年都是老一套的思想。在行动上做到了“规定动作不走样,自选动作有创新”。集中学习一篇文章不少、时间一点不少,坚持自学自记,通读读本、党章、100问等,记笔记,写心得体会5篇,参加专题讨论,发言有材料,积极踊跃,在典型推动下,深入开展“三个一”和“四项活动”为主题的实践活动,撰写民情调查报告,扶贫帮困结对子等等。特别是在市、区二级督导组和院党组的精心指导和帮助教育下,通过群众提、自己找、领导点、互相帮等途径,我从思想灵魂上得到了一个完全彻底地马克思主义洗礼。现将我从二oo_年四月任党组成员,政治部主任以来在党性党风方面做如下剖析。
一、存在的问题及表现
1、学习理论缺乏系统性、主动性。
一是理论学习上存在应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书,没有从理论学习的广度和深度上下功夫,对自己要求的不高,只求写读书笔记的数量,不求质量,心得体会写的也较肤浅。
二是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确,导致学习归学习,理论和实际相脱节。没有很好地把在当前改革开放的形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来,不能很好地从理论上去认识、去探讨,因此,自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性,不是处于推着干就是忙于眼前的任务。
三是理论联系自己思想少。表现为开拓创新精神不强,争先创新意识不强,对自己工作标准要求的不很高。
2、司法为民的宗旨不牢
一是没有牢固树立立党为公、司法为民、全心全意为人民服务的宗旨观念,践行“三个代表”重要思想没有真正地落到实处。
二是受一些西方思想的影响,受共产主义“渺茫论”的影响,共产主义信仰曾一度动摇,没有深刻地理会到,共产主义要靠我们一代代人的奋斗才能实现。
三是群众观念较为淡薄,不能很好地急群众之所急,想群众之所想,帮群众之所需,察民情、解情忧、保民安、帮民富做得不到位。
3、坚持民主集中制原则不够
一是在领导班子讨论一些重大问题时,缺乏主动性,瞻前顾后,认为有院长拍板、把关就行了,或者随大流。
二是对一些问题不是十分了解,也不主动去与其他同志勾通。有时了解情况不多,在会议上随声附和,不发表自己的独立见解。
三是参加领导班子民主生活会态度不够端正,总认为班子没有什么问题,因此在开展批评时只是轻描淡写,走一走形式。
4、党风廉政建设标准不高
一是对自己要求的标准不高。例如,有时在盛情之下特别是中午不想回家(因回家太远)时,也去的邀请下,参加吃吃喝喝,放松了自己的要求。
二是存在己关系不大的想法。认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧,谁往枪口上撞,谁找死。只要自己不搞,其他人愿意怎样搞就怎样搞,与己关系不大,因为自己与当事人接触少、无人行贿,在目前实惠主义盛行下,送了也白送。没有公款旅游,没有接受礼品,没有重大事项不报告的,爱人有工作,不经商,子女小。
5、工作作风不够严谨
一是工作不深入。埋头日常工作、日常事务时间较多,深入基层开展调查研究时间较少,下到基层也是走马观花,很少发现实质问题。
二是工作有畏难情绪,得过且过,按要求做规定动作,政治思想工作创新少。组织开展活动也较少,没有很好发挥政工部门的职能作用。
三是存在好人主义思想,表现在工作上不愿得罪人,也不愿批评人。
二、存在问题的主要原因
自己存在党性党风方面的问题,既有主观原因,也有客观原因。但主要是主观原因,表现在以下五个方面:
1、对理论学习的重要性认识不足
理论学习之所以重视不够、缺乏自觉性、主动性。主要是认为自己已经多次系统地学习过马克思主义,掌握一些基本原理。要真正学深学透马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,_重要指示,那是高级领导干部和理论工作者的事。认为我们这一级干部主要是执行上级批示,完成任务。马克思主义理论,上级的指示精神里就有,再加上自己日积月累掌握的那些基本观点就可以了。认真反思,深刻认识到自己对马克思主义,特别是对邓小平理论、“三个代表”重要思想学习还相差甚远,马克思主义是不断发展的,邓小平理论、“三个代表”博大精深,只停留在书本上学习是远远不够的,更重要的是运用这些理论,解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。同时感到自己也受到了社会上对此问题的负面影响,社会上学习空气普遍淡薄,自己的思想懒惰,政治嗅觉也跟着迟钝了。这是产生问题的根本原因。
为贯彻落实上级有关疫情防控工作会议、通知精神,我校认真开展新冠肺炎疫情防控工作,从而保证了师生的健康,保障了学校教育教学工作的正常进行。现将学校预防新冠肺炎疫情防控工作自查情况汇总如下:
一、高度重视,成立组织。
认真落实上级预防新冠肺炎疫情防控有关会议、通知精神,做到上行下达,不折不扣。学校根据情况及时召开领导班子会议,研究预防新冠肺炎疫情防控的具体措施,做到防患于未然。我校制定了预防新冠肺炎疫情防控应急预案,成立了预防新冠肺炎疫情防控领导小组,领导小组对各项应急工作以及各项管理制度及时监督落实。切实做到对新冠肺炎疫情防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置”的原则。
二、建立健全制度,认真检查落实。
1、建立了疫情报告制度,建立师生信息精准情况,每日上报师生体温日报告、零报告。在学校一旦发生流行性疾病时,就必须及时采取防控措施。及时有序地把疫情报告上级,力争把疫情控制在萌芽状态之中。不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报,确保疫情准确无误地上级。并做好记录。
2、建立了晨检制度。我校加强了晨检制度。每天早上学生到校后,班主任首先检查学生是否正常到校,有无发热现象,其他症状。认真执行晨检制度,有晨检记录和因病缺课记录。
3、为了进一步做好学校新冠肺炎疫情防控预防工作,确保预防措施落到实处,掌握师生的健康状况,及时发现、报告和处理学校有发热等症状的患者,防止新
冠肺炎疫情防控蔓延,4、加强学校的消毒、通风工作,制定消毒通风制度,学校所有需要消毒场所都有专人负责。
三、开展活动,措施得力。
1、开展健康知识宣传教育情况。各班每周上一节的健康教育课,学校还利用升国旗、宣传栏、黑板报、班会等形式对全体师生进行新冠肺炎疫情防控知识宣传教育。真正使每一位师生对新冠肺炎疫情防控的防治有高度的认识,上下一致,齐心协力,严防新冠肺炎疫情防控在学校发生和流行。
2、深入开展爱国卫生运动,积极进行病媒生物消杀灭活动。学校利用国旗下讲话教育学生养成良好的卫生习惯,不随地乱吐痰,保证了校园环境卫生的干净、整洁。每周开展1次大扫除,每日开展2次小扫除。教育学生讲究个人卫生,养成勤洗手的习惯。教育学生生病时及时让家人陪同就医,对疑似有新冠肺炎疫情防控的学生先劝其先治好病再上学,并及时与家长沟通,防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。
3、建立和健全家校联系制度,保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式,充分发挥校信通的作用。教育学生有事要请假,来不及请假的要及时打电话告诉老师,因病请假的要把病因告诉老师,并做好记录。
四、不怕投资,购买物资。
学校配备了充足的 84 消毒液,学校为每个班级配备了消毒壶、拖把等物品。设立了隔离室,配备了温度计,口罩等物品。
总之,我校进行一系列宣传预防新冠肺炎疫情防控措施,今后我们依然会严防死守做好新冠肺炎疫情防控的预防工作。确保不发生重大卫生安全事件。